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体育特长生加分取消,学校体育迎来转轨契机


近日,教育部接连发布了《2018年普通高等学校招生工作规定》,以及《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。



该通知中重要的内容有两点:


1   全国中小学:压缩体育等特长生招生规模,2020年前取消特长生的招生。


2 今年起(2018),高考体育特长生不予加分。




 体育特长生加分取消,学校体育迎来转轨契机

 




取消特长生加分,政策剑锋所指,不在于压减学校体育的发展空间,或是削弱学校体育的存在感,更应看作是学校体育发展模式和发展思路的转轨。在过往的实际运行中,特长生加分已有一些异化现象,为升学考试中的腐败投机提供了寻租空间。权衡利弊,取消体育特长生加分,意在从制度上进一步确保升学选拔的公平公正。



 

另一方面,扭转学校体育的弱势,遏制学生体质的下滑,为**的未来夯实健康之基,近年来已成为社会关注的热点。让体育成为素质教育中具有示范和引导价值的内容,究竟应当采取什么样的措施,这是教育改革不容回避的挑战。两年前,在教育部印发的《推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中,已经明确提出将体育纳入录取计分科目,引导学生加强体育锻炼,这是对各地将体育纳入中考的规范。

 

 

从特长到常态,学校体育需要在教育改革的大格局中找到比以往更重要的位置。体育就是教育,体育就是青少年成长中促进身心健康不可或缺的教育内容和教育方式。





文章来源:人民日报




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体育特长生加分取消,学校体育迎来转轨契机

近日,教育部接连发布了《2018年普通高等学校招生工作规定》,以及《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。



该通知中重要的内容有两点:


1   全国中小学:压缩体育等特长生招生规模,2020年前取消特长生的招生。


2 今年起(2018),高考体育特长生不予加分。




 体育特长生加分取消,学校体育迎来转轨契机

 




取消特长生加分,政策剑锋所指,不在于压减学校体育的发展空间,或是削弱学校体育的存在感,更应看作是学校体育发展模式和发展思路的转轨。在过往的实际运行中,特长生加分已有一些异化现象,为升学考试中的腐败投机提供了寻租空间。权衡利弊,取消体育特长生加分,意在从制度上进一步确保升学选拔的公平公正。



 

另一方面,扭转学校体育的弱势,遏制学生体质的下滑,为**的未来夯实健康之基,近年来已成为社会关注的热点。让体育成为素质教育中具有示范和引导价值的内容,究竟应当采取什么样的措施,这是教育改革不容回避的挑战。两年前,在教育部印发的《推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中,已经明确提出将体育纳入录取计分科目,引导学生加强体育锻炼,这是对各地将体育纳入中考的规范。

 

 

从特长到常态,学校体育需要在教育改革的大格局中找到比以往更重要的位置。体育就是教育,体育就是青少年成长中促进身心健康不可或缺的教育内容和教育方式。





文章来源:人民日报